校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面(miàn)是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺(qī)负(fù)行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要(yào)表现是身体强(qiáng)壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的(de)学(xué)生(shēng)，令其(qí太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询)在(zài)心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一人(rén)；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害(hài)者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂(mà)以及替别人(rén)取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等(děng)，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其身边没(méi)有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者(zhě)的(de)照(zhào)片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料(liào)：

　　相(xiāng)关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解(jiě)决校园(yuán)欺凌，教育部首先(xiān)发布北(běi)京(jīng)市(shì)中小(xiǎo)学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等(děng)部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综(zōng)合治理方案(àn)》中要求(qiú)，学校(xiào)在启动调查处(chù)理程序10日内须完太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询成调查(chá)，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实(shí)施(shī)方案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提(tí)出(chū)，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上(shàng)级单位进(jìn)行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材料并(bìng)随(suí)时(shí)汇报(bào)工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类(lèi)似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委外(wài)，对于(yú)情节较为(wèi)严(yán)重太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指(zhǐ)责(zé)受害者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者的(de)个人财(cái)产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保护自己的(de)情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不(bù)想要做(zuò)的(de)散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻(má)烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌(líng)，即(jí)在网志或(huò)论坛上发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力人在学校或者其他教育机构(gòu)学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损害(hài)，学校或者其他教育机(jī)构未尽到教(jiào)育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间，受(shòu)到幼(yòu)儿(ér)园、学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构以外的第三人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第(dì)三人(rén)承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或者其他(tā)教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构承担补(bǔ)充(chōng)责任后(hòu)，可以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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