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全(quán)因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎(zěn)么(me)听过，因为全因(yīn)素也可以(yǐ)理解成写实的意思，但(dàn)是(shì)速(sù)写本身(shēn)讲究快(kuài)速记录，怎么会写实(shí)呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素(sù)描(miáo)

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对结构素(sù)描来讲的(de)，一般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不算(suàn)全(quán)部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从结(jié)构(gòu)入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴(xīng)的达(dá)芬(fēn)奇(qí)，虽(suī)然画面(miàn)上有黑(hēi)白(bái)调子，却是(shì)从(cóng)结(jié)构入手来表现的，更突出(chū)的还有(yǒu)丢勒等人(rén)，而(ér)之(zhī)后(hòu)东(dōng)欧的(de)俄罗(luó)斯(sī)的列(liè)宾(bīn)美(měi)院强调全因(yīn)素也就(jiù)是相(xiāng)对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素素描(miáo)就(jiù)是强调画(huà)的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围环境(jìng)的关系(xì)一起(qǐ)表现(xiàn)出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感(gǎn)

　　这是不少(shǎo)初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于(yú)他(tā)们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中不能在(zài)整体(tǐ)观念的(de)指导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的(de)把握下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之(zhī)间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能(néng)更好的(de)体(tǐ)现出来，局(jú)部的构(gòu)造已经很突(tū)出了，而其他地(dì)方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由若干伏兄亏(kuī)个局(jú)部(bù)组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的(de)是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的(de)“意境”和(hé)如何观(guān)察事(shì)物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两(liǎng)点，素描练习也就失去了它的本质(zhì)意义(yì)。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的(de)成(chéng)败，那么局部与局部(bù)、局部与整体的关(guān)系就显(xiǎn)得十分重要。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客(kè)观对象真实存在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝(jué)对(duì)相(xiāng)同(tóng)的(de)面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外(wài)，他（她）们也都有别(bié)人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根本任务(wù)是，捕捉对象的(de)特征和(hé)独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素(sù)描(miáo)写(xiě)生的(de)过程中，常常(cháng)看(kàn)到(dào)有的(de)学生不管画(huà)谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎样，都(dōu)画(huà)得像一(yī)个人，模特(tè)儿似乎成(chéng)了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时(shí)期(qī)老师(shī)指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认(rèn)识上(shàng)的误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认为：模(mó)特儿像不像(xiàng)没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿(ér)什么样(yàng)。

　　像不像确实(shí)不是衡(héng)量一张素描作(zuò)品(pǐn)优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但(dàn)它却(què)能检验一个学(xué)生对事(shì)物所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学(xué)生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓的画面效果和(hé)废(fèi)弃对(duì)客观对(duì)象感知能力的训练(liàn)，那么他就有可能(néng)造成(chéng)感知能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛病(bìng)一旦形(xíng)成(chéng)就很难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学生们要特别(bié)注意老师讲(jiǎng)到(dào)的(de)每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易(yì)出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比不强(qiáng)烈(liè)和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢(ne)？这(zhè)是因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的(de)对(duì)比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰，画(huà)面的(de)效尘含果(guǒ)就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基(jī)本(běn)色调都不应缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的(de)色(sè)调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的(de)作用，尽量(liàng)拉开深灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之(zhī)保持画面的层次感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和(hé)深灰色调占其(qí)面部的大部分面积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩(jì)。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减(jiǎn)少中间色调的深(shēn)度，提高(gāo)画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前(qián)提下，允许对局部(bù)的色调进(jìn)行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素(sù)描写(xiě)生的(de)对(duì)象，或(huò)明或暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序(xù)。

　　写(xiě)生时如果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序(xù)，就会(huì)出(chū)现(xiàn)零乱(luàn)琐碎(suì)，因(yīn)而(ér)影响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个(gè)局部(bù)都画得很好(hǎo)很(hěn)完(wán)整，但局部和(hé)局(jú)部(bù)之间没(méi)有联系，互(hù)不统属，互不(bù)相让，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个(gè)固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然会出现强弱、远近和虚中国有多少万兵力，中国有多少万兵力人数(xū)实的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说是一(yī)幅(fú)好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描必(bì)须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的(de)形体，具体而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间(jiān)一切(qiè)的努(nǔ)力，亦(yì)即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌上(shàng)的静物，除了可以(yǐ)发现静物(wù)上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存(cún)在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一个美(měi)的秩序。

　　绘(huì)画(huà)就(jiù)是要将那些(xiē)自(zì)然的秩(zhì)序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持(chí)之以衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考资(zī)料来源(yuán)：百度(dù)百科-素(sù)描

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