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艺高人胆大什么意思打一生肖,艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥(shá)意思(sī),大学学分的规(guī)范是什么是学分制(zhì),教育形式的一种,以(yǐ)选课(kè)为中心,教师辅导为(wèi)辅佐,经过绩(jì)点(diǎn)和学分,衡量学生学习(xí)质和量的归(guī)纳教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思,大学学分的规范(fàn)是什么

  学分制,教育(yù)形式的一(yī)种,以选课为中心,教师辅(fǔ)导为辅(fǔ)佐,经过(guò)绩(jì)点和学分,衡量学生(shēng)

  学(xué)习质和量的归纳教育管理准则。

  与班(bān)建(jiàn)制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

  19世纪(jì)末学(xué)分制

  创始于美(měi)国哈佛大学。

  1918年北京大(dà)学在(zài)国内首先(xiān)实(shí)施”选课(kè)制”,1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

  的(de)大学开(kāi)端试行学分制,现在(zài)学分(fēn)制变革(gé)已(yǐ)在国内高校全面推开(kāi)。

大学学分是什(shén)么意思

  学分(fēn),是(shì)用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ,按学(xué)期核算,每门课程及实践环节的详(xiáng)细学(xué)分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

  部分校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的准则(zé)。

  经过学分能够评判学(xué)生在大学期间的学习常识的广度,学生获(huò)得的学分(fēn)越多,阐明学(xué)生学到的东西(xī)也(yě)就越多。

  在某些大(dà)学中,学分也(yě)变成了点评学(xué)生(shēng)优异程度的一个重要规范(fàn)。

   大学学分制

  一、学分制概(gài)述

    学分(fēn)制,是指(zhǐ)以选课为中心,以位置为(wèi)辅佐,经过绩点和(hé)学分衡量学(xué)生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

  敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始(shǐ)于美国(guó)哈佛(fú)大(dà)学,与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

  二、学分制的分(fēn)类

    1、学年学(xué)分亮睁模制(zhì)

    既有学年约束的特(tè)征,又有彻底学分(fēn)制的特征。

  它既保留了学年制方案性强、专业分(fēn)类紧密完好的特(tè)性,又具有(yǒu)学分制的某些长早樱(yīng)处,比方,在对课程的选修方面(miàn),给予学生在必定范围内的自由度等(děng)。

    2、彻底(dǐ)学分制

    彻底学分制是(shì)一种把有必要获(huò)得的结业总(zǒng)学分(fēn)作(zuò)为结业规范的(de)一艺高人胆大什么意思打一生肖,艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机种教育管理(lǐ)准则,它要求依照培养目标和教育方案中各(gè)门课程及教育环节的学时量,确认每门课程(chéng)的学分,设置必修课和选修课,规则各类课程的份额,以及准予学生结业的最低(dī)总(zǒng)学分(fēn)。

    3、绩点学(xué)分制

    绩(jì)点(diǎn)学分制是在学(xué)分制基础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习(xí)成果的质量,以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准则(zé),,其核算公式为(wèi):学(xué)分绩点=学分×绩点。

    4、加权学分制

    加权学分制也是(shì)在学分制的基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点课程的学习质量(liàng),以区别学生(shēng)专(zhuān)业水(shuǐ)平(píng)凹凸的教(jiào)育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

  实施加(jiā)权学分,将教(jiào)育方案中的学分,依据课程类别,求(qiú)学成果(guǒ)差异等别离确认不同的(de)权重系数,方案(àn)学分乘以权(quán)重(zhòng)系数,得出加权学分(fēn),以区别(bié)学生(shēng)学习成(chéng)果好坏,并做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要艺高人胆大什么意思打一生肖,艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机依据。

    5、附加(jiā)学(xué)分制

    附加学分制是(shì)在要求(qiú)学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最(zuì)低学格(gé)外,还(hái)应(yīng)修满课外附加学分(fēn)才干结业的一种教育管(guǎn)理准则。

  一般说来,课外附加学分可依据学生参与学科比赛与(yǔ)学(xué)术活动、思想品德(dé)与社会工作、文(wén)体活动与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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