春(chūn)天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表现出(chū)春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天的生(shēng)机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春天的喜爱的。关于春天的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢以及春(chūn)天的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢，春天听(tīng)到(dào)了什(shén)么声音排比句(jù)，春天还是什么用(yòng)排比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句(jù)子等问题，农商网(wǎng)将为你整理以(yǐ)下(xià)的生活知识：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月(yuè)为春(chūn)季，南半球的季节与北半球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四(sì)季，分(fēn)为：春、夏(xià)、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季(jì)为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月。

春(chūn)天的声音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么作(zuò)用呢

　　春(chūn)天的声音排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　排(pái)比句，是修辞手法之(zhī)一(yī)，指使用排比修辞(cí)方法，把三个或以上意义(yì)相关或相近、结构相同或(huò)相(xiāng)似、语气相(xiāng)同的词组(zǔ)或句子(zi)并(bìng)排在一(yī)起组成(chéng)的(de)句子。

　　有(yǒu)时候(hòu)两(liǎng)个句子或以上的并列句子(zi)也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排比句来说(shuō)理，可(kě)收到条理分明的效(xiào)果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢(yì)、气势(shì)更为(wèi)强烈。

　　用排(pái)比来(lái)叙事写景，能使(shǐ)层次清(qīng)楚、描写细(xì)腻、形象生动(dòng)之(zhī)效(xiào)。

“春天(tiān)的声音(yīn)”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天的声音(yīn)”运用(yòng)了拟(nǐ)人的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话(huà)，而人才(cái)几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了会有声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才会(huì)发(fā)出(chū)声音(yīn)。

　　这样写可以(yǐ)让春天的描写(xiě)更加生动(dòng)、形象、具体，既能生动形象地写出春天的特点，又有(yǒu)了拟(nǐ)人(rén)化之后春天的活泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春(chūn)天的(de)声音(yīn)是(shì)春雨润物(wù)的(de)声音；是白(bái)云(yún)轻轻(qīng)飘过声(shēng)音；是春风拂柳的(de)声音；是候鸟回归几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>几天不见怎么这么湿，没过几天就湿成那样了(guī)的鸣叫声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里(lǐ)嬉戏的(de)声(shēng)音(yīn)……

　　这句话除了运用了拟人的修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞(cí)手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出(chū)春天声音的美妙，春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春(chūn)天的喜爱(ài)。

　　扩展资料(liào)

　　修(xiū)辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时

　　表(biǎo)达方(fāng)法

　　的(de)集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整(zhěng)语(yǔ)句(jù)，运用特定的(de)表(biǎo)达形(xíng)式(shì)以提(tí)高语(yǔ)言(yán)表达作用的(de)方式(shì)。

　　常用的修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此(cǐ)之(zhī)间有相似(shì)点，使用一事(shì)物来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来(lái)写(xiě)，赋予(yǔ)物以人(rén)的言行(xíng)或(huò)思想(xiǎng)感情，用描(miáo)写人的词(cí)来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小(xiǎo)的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和长度均类(lèi)似、语气一(yī)致、意义相关或相同(tóng)的(de)句子排(pái)列起来(lái)。

　　5、对偶(ǒu)：字数相(xiāng)等，结构形式相同或基本相同，意义对(duì)称的一对短语或句子，表达两个相对或(huò)相近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了(le)突出某(mǒu)个(gè)意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某个(gè)词(cí)语或句子。

　　7、设问：为了引起别人(rén)的注意，故意先提出问题，然后(hòu)自己回答。

　　强(qiáng)烈(liè)情感。

　　8、反问：又(yòu)称激(jī)问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确定(dìng)的(de)意思，用肯定形式(shì)反问(wèn)表否(fǒu)定，用(yòng)否定形式反问表肯定(dìng)，只问(wèn)不答，答案(àn)暗(àn)含在

　　反(fǎn)问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度(dù)百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)

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