1.陂（bēi）：池塘的岸(àn)。

　　2.衔：口里含(hán)着。

　　本文指落日西沉，半(bàn)挂在山腰，像(xiàng)被山咬住了(le)。

　　3.浸(jìn)：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横牛(niú)背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调(diào)。

　　7.信口：随(suí)口。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满(mǎn)了(le)池塘(táng)，池塘里(lǐ)的水呢，几乎(hū)溢出(chū)了(le)塘岸。

　　远远的青山(shān)，衔着彤红的落日，一起把(bǎ)影子(zi)倒映在水中，闪(shǎn)动着粼(lín)粼波光。

　　那小(xiǎo)牧童横骑在牛背(bèi)上(shàng)，缓(huǎn)缓地把(bǎ)家(jiā)还；

　　拿着一支短笛，随口吹(chuī)着，也没(méi)有(yǒu)固定的声腔。

　　《村晚》是一首描写农村(cūn)晚景的(de)诗。

　　写景(jǐng)文字集(jí)中在一(yī)、二(èr)两(liǎng)句(jù)，写(xiě)的是山村(cūn)晚景。

　　诗人把池塘、山(shān)、落日三者有机(jī)地融合起来(lái)，描绘了一幅非常幽(yōu)雅(yǎ)美丽的图画(huà),为后两句(jù)写(xiě)牧童出场(chǎng)布置了背景。

　　瞧,"草满池(chí)塘水满陂"，两(liǎng)个"满(mǎn)"字，写(xiě)出仲夏时令的景物(wù)特点(diǎn)，写出了景色的生机一片(piàn)；

　　"山衔(xián)落日浸寒漪(yī)"，一(yī)个"衔(xián)"，写日(rì)落(luò)西山，拟(nǐ)人味很浓，一个"浸"，写(xiě)山和落日倒映在(zài)水中的(de)形(xíng)象，生动(dòng)形象。

　　"横"字表(biǎo)明牧童不是规矩地骑(qí)，而是(shì)随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无邪。

　　这些景物(wù)，色彩和谐，基调清(qīng)新，有(yǒu)了(le)这样的(de)环境(jìng)，那(nà)牧童自然就是悠哉(zāi)悠哉、其(qí)乐融融的了。

　　同时，也表现出(chū)了牧童无忧无(wú)虑，悠闲自在的(de)情(qíng)致。

山(shān)衔落日浸寒漪是什(shén)么意思

　　这我会！这(zhè)一(yī)句诗的意思是：山衔住落日(rì)淹没了水波(bō)。

　　这一句诗出(chū)自于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整的原文是这(zhè)样的：

　　草满池塘(táng)水满陂，山(shān)衔落(luò)日浸寒(hán)漪。

　　牧童归去横牛(niú)背，短笛(dí)无腔信口(kǒu)吹。

　　我给大(dà)家把翻译也放出来了，便于大家理解(jiě)这首诗(shī)：

　　在一(yī)个长满水草的池塘(táng)里，池水灌(guàn)得(dé)满满的，山衔住落日淹没了水波。

　　放牛的(de)孩子横坐在牛背(bèi)上，随意地(dì)用短笛(dí)吹奏着不成调的乐(lè)曲。

　　这里有一些我觉得比较重要的词汇，单独解释给大(dà)家看：

　　陂（bēi）：池(chí)塘。

　　衔(xián)：口里(lǐ)含(hán)着。

　　本文指落日(rì)西沉，半挂在(zài)山腰(yāo)，像被(bèi)山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上(shàng)波纹(wén)。

　　横牛背：横坐在牛背(bèi)上(shàng)。

　　腔：曲调。

　　信口：随口。

　　归去(qù)：回去。

　　创作背景：

　说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用　这首诗应当是作于作者晚年隐居，游览农家之(zhī)时（很可能为宋度宗(zōng)年(nián)胡唯间）。

　　既(jì)然说(shuō)到(dào)这了，我们就一起来(lái)欣赏评(píng)析一下这篇文章：

　　宋诗与唐诗(shī)中(zhōng)的不少写(xiě)景之(zhī)作，都是诗中有(yǒu)画。

　　但唐人诗中之画，多(duō)为妙手(shǒu)天(tiān)成；宋人却更多是有意为之(zhī)。

　　尤(yóu)其是南(nán)宋末年，一(yī)些作(zuò)家常以七绝的形式，进行这方面的艺术实践。

　　使你感到这些诗本就(jiù)是题在画上的。

　　此诗是其中的较(jiào)有成就者(zhě)。

　　这是(shì)一(yī)首描写农村晚(wǎn)景的(de)诗。

　　诗(shī)人即景而写，构成了(le)一幅饶有生活情趣的农村晚景图：在四(sì)周长满青草的池塘里，池中(zhōng)的水灌得满满的，太阳(yáng)正(zhèng)要落山(shān)，红红的火球好像被山吃掉一样（是落(luò)山后），倒映在冰凉的池水波纹中。

　　放牛回家(jiā)的孩子横坐在牛背，他拿着短笛(dí)随意的吹奏。

　　诗人即景而写(xiě)，构成(chéng)了一幅(fú)饶有生活情趣的农村晚景图。

　　诗(shī)前两句写背景。

　　首句(jù)“草满池塘”是说节令已在春(chūn)末，池(chí)塘里的青草已经长满，借鉴(jiàn)谢灵运《登池上楼(lóu)》名句“池塘生春(chūn)草”，但以“满”字易“生”字，显出节令的不同。

　　“水(shuǐ)满(mǎn)陂(bēi)”，是说正(zhèng)逢多雨季节，因此水涨得很高(gāo)。

　　次句写远山落(luò)日。

　　用一个“衔”字，形象地(dì)现(xiàn)出(chū)落日挂在山头上(shàng)的情况，与杜(dù)甫“四更山吐月(yuè)”的“吐(tǔ)”字同见(jiàn)炼字之工(gōng)。

　　又用一个“浸”字，写落日青山(shān)倒映水中(zhōng)，与王安石(shí)“北山输绿涨横陂”句情景非常相似。

　　诗围(wéi)绕(rào)池(chí)塘(táng)型做(zuò)亮(liàng)为中心，以(yǐ)池塘中的绿草(cǎo)与(yǔ)澄净的(de)池水，带(dài)出青山与落日(rì)，中(zhōng)间以一“浸”字(zì)作维系(xì)，使池塘显得很热闹，色(sè)彩也十(shí)分(fēn)绚丽。

　　后两句(jù)表(biǎo)现了乡野(yě)黄昏晚景(jǐng)的(de)可爱，村童牛背吹笛，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人带着一(yī)种欣赏的目光去(qù)看牧(mù)童、写村(cūn)晚，他十分满足于这样一种自然风(fēng)光(guāng)优美、卜(bo)宽人们生活自由自在的环(huán)境，故写(xiě)牧童，让其"横(héng)牛(niú)背(bèi)"，吹笛，则是“无腔(qiāng)信口”，是诗人厌倦了尘世(shì)的喧嚣，看破(pò)了"红尘(chén)滚滚(gǔn)"呢，还是(shì)他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描(miáo)绘的(de)确实是(shì)一幅悠然超凡、世外桃源般(bān)的画面，无(wú)论(lùn)是色彩(cǎi)的搭配，还是背景与(yǔ)主角的(de)布局，都非常(cháng)协(xié)调，而画中之(zhī)景(jǐng)、画外之声，又给人(rén)一种恬静(jìng)悠远的美(měi)好(hǎo)感觉。

　　诗摄取的画面不大，写景则集中在池(chí)塘上(shàng)，写(xiě)人则集中在牧童(tóng)上，又都紧紧围(wéi)绕着(zhe)“村晚”二字落笔，把人(rén)引入了江(jiāng)南优美的田园之中，使人对悠然恬静的乡(xiāng)村生活充满(mǎn)着向往。

　　在(zài)此之前，张舜(shùn)民《村居》诗有“夕阳牛背(bèi)无人卧，带得寒鸦两(liǎng)两(liǎng)归(guī)”句，与这首诗比，画面中少了(le)个天真烂漫的牧童，代(dài)之(zhī)以(yǐ)牛(niú)背的乌(wū)鸦，以(yǐ)显(xiǎn)出(chū)村晚的萧瑟(sè)。

　　同(tóng)样的农(nóng)村景色，因诗人的心情不同(tóng)，摄(shè)取的画面便(biàn)不(bù)同，一是充满情(qíng)趣(qù)，一是惆(chóu)怅落寞，因此(cǐ)诗家有“一切景(jǐng)语皆情语(yǔ)”的说(shuō)法。

　　最后(hòu)，关于(yú)作者(zhě)雷震，相(xiāng)信大家(jiā)都(dōu)很(hěn)不是熟(shú)悉了，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷(léi)震，宋朝(cháo)，生平不详。

　　或以为眉州(zhōu)(今四川眉(méi)山(shān))人，宋宁(níng)宗嘉定(dìng)年间(jiān)进士。

　　又说是南昌(今属(shǔ)江西(xī))人，宋度宗咸淳元年(1265)进(jìn)士。

　　其诗见《宋诗纪事》卷七(qī)十四。

　　古诗山衔落日浸寒漪，山衔(xián)落日浸寒漪的诗意(yì)是(shì)什么是(shì)“山衔落日浸寒漪”的意思是青山衔着(zhe)彤红的(de)落(luò)日，一起把(bǎ)影子倒映在水(shuǐ)中，闪(shǎn)动着粼粼波光的。

　　关于(yú)古(gǔ)诗山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪的诗意是什么(me)以及古诗(shī)山衔(xián)落日浸寒(hán)漪，山衔落日浸寒漪这(zhè)句话的意思，山衔落日浸寒漪的诗意是什么，山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的上一句怎么读(dú)，山衔落日浸寒(hán)漪(yī)的下一句等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知(zhī)识：

古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日(rì)浸寒漪的诗(shī)意是什(shén)么

　　这句(jù)诗出自宋代诗人雷震的《村(cūn)晚(wǎn)》。

　　草满(mǎn)池塘水满陂，山(shān)衔落日浸寒(hán)漪。

　　牧童(tóng)归去横牛背，短(duǎn)笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂(bēi)（bēi）：池塘(táng)的岸(àn)。

　　2.衔：口里含着(zhe)。

　　本(běn)文(wén)指落日西沉，半(bàn)挂在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水上波纹。

　　5.横(héng)牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲调。

　　7.信(xìn)口：随(suí)口。

　　8.归(guī)去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草(cǎo)长满了(le)池塘，池塘里(lǐ)的水呢(ne)，几乎(hū)溢出(chū)了塘岸(àn)。

　　远远的青(qīng)山，衔着彤(tóng)红的落(luò)日，一起(qǐ)把(bǎ)影子倒映在水中，闪动着粼粼波光(guāng)。

　　那小牧童横骑在牛背(bèi)上(shàng)，缓(huǎn)缓地把家还(hái)；

　　拿着一支短笛，随口(kǒu)吹着，也没(méi)有固(gù)定的声腔。

　　《村晚》是一首描写农村(cūn)晚景的诗(shī)。

　　写景文(wén)字集中(zhōng)在一、二两句，写(xiě)的是山(shān)村晚景。

　　诗人把(bǎ)池(chí)塘、山、落日三者有机地融合(hé)起(qǐ)来(lái)，描绘了(le)一幅非常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后(hòu)两句(jù)写(xiě)牧童出场布置了背(bèi)景。

　　瞧,"草满(mǎn)池(chí)塘水满(mǎn)陂"，两(liǎng)个"满"字(zì)，写出仲夏时令的景(jǐng)物特(tè)点，写出了景色的生机一片；

　　"山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)"，一个"衔"，写日落西山(shān)，拟(nǐ)人味(wèi)很浓，一个"浸"，写山和落日倒映在(zài)水(shuǐ)中的形象，生动(dòng)形象。

　　"横"字表明牧(mù)童不是规矩地骑，而是随(suí)意横坐在(zài)牛背上，表现了牧童的调皮可爱，天真活泼，淳朴无(wú)邪。

　　这些景物，色(sè)彩和谐，基调清新，有了(le)这样的环境，那牧童自(zì)然就是悠哉悠哉(zāi)、其乐融融的了。

　　同时，也(yě)表(biǎo)现出了牧童无忧(yōu)无(wú)虑，悠闲自在的情致。

山衔落日浸寒(hán)漪是什么(me)意(yì)思

　　这(zhè)我会！这一句诗的意思(sī)是：山衔(xián)住(zhù)落日(rì)淹没了水波。

　　这一(yī)句诗出自于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整的原文是这样的：

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪。

　　牧童归去横牛背，短笛无(wú)腔信口(kǒu)吹。

　　我给大家把翻译也放出(chū)来了，便于大家(jiā)理解(jiě)这首(shǒu)诗(shī)：

　　在一个(gè)长满水(shuǐ)草的池(chí)塘里(lǐ)，池水灌得(dé)满(mǎn)满的，山衔住(zhù)落日(rì)淹没了水(shuǐ)波(bō)。

　　放牛的孩子横(héng)坐在牛(niú)背上，随意(yì)地用短笛吹奏着(zhe)不成(chéng)调(diào)的乐曲。

　　这里有一些我觉得(dé)比较重要(yào)的(de)词汇，单独(dú)解(jiě)释给大家看(kàn)：

　　陂(bēi)（bēi）：池(chí)塘。

　　衔：口里含着(zhe)。

　　本文(wén)指落日西(xī)沉，半挂在山腰(yāo)，像(xiàng)被(bèi)山(shān)咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在牛背上。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背景：

　　这首诗应当是(shì)作于作者晚年隐居，游(yóu)览(lǎn)农家之时（很可(kě)能为宋度宗年胡唯间(jiān)）。

　　既(jì)然说到这了，我们就一起来欣(xīn)赏评析一下这篇文章(zhāng)：

　　宋诗与(yǔ)唐诗中的不少写景之(zhī)作(zuò)，都(dōu)是诗中有(yǒu)画。

　　但唐(táng)人诗中之画，多为妙(miào)手天成(chéng)；宋人(rén)却(què)更(gèng)多是有意(yì)为之。

　　尤其是南宋(sòng)末(mò)年，一些作家常以七绝的形(xíng)式，进行这方(fāng)面的艺术实践(jiàn)。

　　使(shǐ)你感(gǎn)到这些诗本就是题在(zài)画(huà)上(shàng)的。

　　此(cǐ)诗是其(qí)中的(de)较(jiào)有成就者。

　　这是一(yī)首描(miáo)写农村晚景的(de)诗。

　　诗(shī)人即景而写，构成了一幅饶有生(shēng)活情(qíng)趣的(de)农(nóng)村晚景图：在(zài)四周长满青草的池塘里，池中的水(shuǐ)灌得(dé)满满的，太阳正要落山(shān)，红红的火(huǒ)球好(hǎo)像被山吃掉一样（是(shì)落山(shān)后），倒映在冰凉(liáng)的池(chí)水波(bō)纹中。

　　放牛回家的孩(hái)子横坐在牛背，他拿着短笛(dí)随意的吹奏。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了(le)一幅饶有(yǒu)生活(huó)情趣的农村晚景图。

　　诗前两句(jù)写(xiě)背景。

　　首句“草(cǎo)满池塘”是说(shuō)节令(lìng)已(yǐ)在春末，池塘(táng)里的青草已经长满，借(jiè)鉴谢灵运《登池上楼》名(míng)句“池塘生春草(cǎo)”，但以“满”字易“生”字，显出(chū)节令的不同。

　　“水满陂”，是说正(zhèng)逢多(duō)雨季(jì)节，因(yīn)此水涨得很高。

　　次句(jù)写远山落(luò)日。

　　用一个“衔”字，形象(xiàng)地现出落日挂在山头上(shàng)的情况，与杜(dù)甫“四(sì)更山吐(tǔ)月”的(de)“吐(tǔ)”字(zì)同(tóng)见炼字(zì)之工。

　　又用一个“浸”字，写落日青山倒映水中(zhōng)，与王安石“北(běi)山输绿涨横陂”句情景非常相似。

　　诗围绕池塘(táng)型(xíng)做亮为中心(xīn)，以池(chí)塘中的绿草(cǎo)与澄净(jìng)的(de)池水，带出青山与落日，中间以一“浸(jìn)”字(zì)作(zuò)维系，使池塘(táng)显得很(hěn)热闹，色(sè)彩也十分绚(xuàn)丽。

　　后两句表(biǎo)现了乡野黄昏晚景的可爱(ài)，村童牛背吹笛(dí)，悠然自得，纯朴无邪而快乐。

　　诗人带着一(yī)种欣赏的目(mù)光去看牧童(tóng)、写村晚，他十分满足于这样一种自然风光(guāng)优美、卜宽人们(men)生活自由自在的环境(jìng)，故(gù)写牧童(tóng)，让其"横(héng)牛背"，吹笛，则是(shì)“无腔信口”，是诗人(rén)厌倦了尘世的喧嚣，看破(pò)了"红尘滚滚"呢(ne)，还(hái)是他天性好静(jìng)、好无拘无束呢？总之(zhī)，这(zhè)首诗描(miáo)绘的确实是一幅悠(yōu)然超凡(fán)、世外桃源(yuán)般的画面，无论是色彩的搭(dā)配(pèi)，还(hái)是背景(jǐng)与主角的(de)布(bù)局，都非常协调(diào)，而画(huà)中之景、画(huà)外之(zhī)声，又给人一种恬静悠(yōu)远(yuǎn)的美好感(gǎn)觉。

　　诗摄取的画(huà)面不大，写景则集中在池塘上，写人则集中在牧童上(shàng)，又都紧紧围绕着“村晚”二字落(luò)笔，把(bǎ)人引入了江南(nán)优(yōu)美(měi)的田园之中(zhōng)，使(shǐ)人(rén)对悠然恬静的乡村生活充(chōng)满着(zhe)向(xiàng)往(wǎng)。

　　在此之前，张舜民《村(cūn)居》诗有“夕阳牛背(bèi)无(wú)人卧，带得(dé)寒鸦两两归”句(jù)，与这首诗比，画面(miàn)中少(shǎo)了个天真(zhēn)烂漫的牧(mù)童，代之以牛背的乌鸦(yā)，以(yǐ)显出村晚的萧(xiāo)瑟。

　　同样的农村景色，因诗人(rén)的心情不同，摄取的画面(miàn)便不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家(jiā)有“一切(qiè)景语(yǔ)皆情(qíng)语”的说法。

　　最后，关于作者(zhě)雷震，相信(xìn)大家都(dōu)很不是熟(shú)悉了，这里呢我就介(jiè)绍一下吧：

　　雷震(zhèn)，宋朝，生平不详。

　　或以(yǐ)为眉州(今四川(chuān)眉山(shān))人(rén)，宋(sòng)宁宗(zōng)嘉定年间进士(shì)。

　　又说是南昌(chāng)(今属江西(xī))人，宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪(jì)事》卷七十四(sì)。

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