音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教(jiào)育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类(lèi)一般特指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适应(yīng)社会主义市(shì)场经济建设和教育改革发展需要(yào)的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华(huá)师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一(yī)个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音(yīn)乐(lè)中，作(zuò)品(pǐn)必须(xū)能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏(zòu)才(cái)算完(wán)成全(quán)部(bù)的(de)作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音(yīn)响并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的演奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服(fú)务八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇(wù)于(yú)音乐(lè)内容，每个(gè)声部都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中一八一勋章享受什么待遇，得了八一勋章享受什么待遇个因(yīn)素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并(bìng)且想在(zài)毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是(shì)一(yī)个不(bù)错的(de)选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私(sī)人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教(jiào)师，大多数学(xué)校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以(yǐ)为自己在大学所在州的认(rèn)证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况(kuàng)就各有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学(xué)生时间(jiān)和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨练(liàn)他们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在(zài)入(rù)学前参加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制作的(de)音乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实(shí)用(yòng)、最热门(mén)的专业无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技(jì)术(shù)的所(suǒ)有(yǒu)领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通(tōng)过与音(yīn)乐表演和作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的风格，并(bìng)获得在不断发展的(de)音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多都(dōu)是在唱歌方面有不错基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏向于音乐(lè)的(de)创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方(fāng)面也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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