重修的是(shì)不是更好过？是重修于好，于在这里作(zuò)介词的。关于重修的是不是更(gèng)好(hǎo)过以及(jí)重修的是(shì)不是(shì)更好过，重(zhòng)修什么之(zhī)好，重修(xiū)和洽(qià)什么意(yì)思，重修是怎么样，重修好过么等(děng)问题Medical staff可数吗，stuff(tí)，农商网将为你收拾以下的(de)日子常(cháng)识：

重修是(shì)和重生(shēng)一同上课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同上课(kè)的。

　　大(dà)学重修是和重(zhòng)生一同上课，期末需(xū)求跟重生一(yī)同考(kǎo)试。大学考(kǎo)试某一门课未(wèi)经过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年从头上(shàng)这门(mén)课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高(gāo)校都采纳这(zhè)样的战略：当一(yī)位同学在期末(mò)考(kǎo)试中有(yǒu)多科不及格(gé)，

　　鄙人一学期开学第一(yī)周给(gěi)予(yǔ)补考机(jī)遇;若该(gāi)同学在补考期间把不及格的科目补考(kǎo)及格则不需求重修。

重修的是(shì)不(bù)是更(gèng)好过

　　是(shì)重修(xiū)于(yú)好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也可称为重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一(yī)个(gè)汉语成语，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)，康复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句(jù)中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们》第(dì)五章：秀(xiù)云不(bù)肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是一个(gè)最(zuì)好的重修旧好(hǎo)的(de)机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字(zì)，此字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨文(wén)，字(zì)形(xíng)、字义联系不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作的时刻、地(dì)址、人物等，表明在、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动(dòng)者(zhě)，用在形容词后(hòu)，引出比(bǐ)较的目标。

大学生(shēng)挂科重(zhòng)修好过吗(ma)？

　　好过的。

　　大(dà)学生都清楚，大学挂(guà)科了，需(xū)求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过就需求重修。

　　在结(jié)业前的最终一学期有5门重修课(kè)，最终(zhōng)成功准时(shí)结业。

　　能够给你(nǐ)一些经历：1.提早(zǎo)和教师交流承(chéng)认：必定(dìng)要让(ràng)教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群(qún)，必定要加(jiā)进去，然后和教(jiào)师阐明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经(jīng)过(guò)重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师问候(hòu)重修的成果构成：有的课(kè)程(chéng)是没(méi)有平(píng)常成果的，我们平常都很忙(máng)，平常成果不给的话(huà)就不去上课了吧，多花时刻(kè)在(zài)图书(shū)馆自(zì)己揣(chuāi)摩(mó)，一(yī)般(bān)搞到(dào)重修(xiū)的课程，自学(xué)反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲身(shēn)经历(lì)）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看(kàn)看(kàn)我国大学生慕课，会(huì)对你的(de)课(kè)程(chéng)有很大协助的。

　　4.回绝和不(bù)重修的人步调一致：他人没(méi)有重修(xiū)课，到了大(dà)四(sì)根本就只有结(jié)业设(shè)计(jì)和选修课了，你(nǐ)注(zhù)定是要比他(tā)人多尽力一些的，这个时(shí)分应(yīng)该对(duì)自己担任了。

　　5.放(fàng)下心理Medical staff可数吗，stuff压力(lì)：不(bù)要觉得重修就低人一(yī)等，到了结业(yè)的时分(fēn)，只需(xū)拿到结业(yè)证(zhèng)的(de)都是好孩子(zi)！

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