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三字经(jīng)中苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思(sī),苟不教(jiào)性乃迁的(de)下一句

  这(zhè)句话的意思为:如果从小不(bù)好(hǎo)好教育(yù),善良的(de)本性就(jiù)会变坏。

  出自《三字经》,《三字经》是我(wǒ)国的(de)传统启蒙教材,今天(tiān)小(xiǎo)编就来(lái)和大家聊(liáo)一聊《三(sān)字(zì)经(jīng)》。

《三字经》简介(jiè)

  《三字经》,是中国(guó)的传统启蒙教(jiào)材。

  在中国古代(dài)经典当中,《三(sān)字(zì)经》是(shì)最浅显易懂的读本之(zhī)一。

  《三(sān)字经》取材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地(dì)理、人伦义(yì)理、忠孝节义(yì)等等,而核(hé)心(xīn)思想又(yòu)包括了(le)“仁,义,诚,敬,孝。

  ”背诵《三字(zì)经》的同时(shí),就了(le)解(jiě)了常识、传统国学及(jí)历史(shǐ)故事,以(yǐ)及故事(shì)内涵中的做(zuò)人做事道(dào)理。

  《三(sān)字经》是我国不可(kě)多得的宝贵(guì)遗产,有不同版本,全文字(zì)数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是(shì)我(wǒ)国优秀的蒙学读(dú)物,并称为"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初,性(xìng)本善。

  性相近(jìn),习相远。

  苟(gǒu)不教(jiào),性(xìng)乃迁。

 寿眉是最差的白茶吗,寿眉是什么档次的茶 教之道,贵以专。

  昔孟母,择邻(lín)处。

  子(zi)不(bù)学,断机杼。

  窦(dòu)燕(yàn)山,有义方。

  教五子,名(míng)俱扬。

  养不(bù)教,父之过。

  教不严(yán),师之惰(duò)。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼不学,老(lǎo)何(hé)为。

  玉(yù)不琢,不成器。

  人不学(xué),不知义。

  为人子,方少(shǎo)时(shí)。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香九(jiǔ)龄,能(néng)温席。

  孝于亲(qīn),所(suǒ)当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字经(jīng)》是我中华(huá)悠悠五千年灿烂的(de)经(jīng)典传统文化之一,它是中华(huá)儿女智慧的结晶,它承载着一个民族的历(lì)史与精神,体现了独特的教育(yù)思想(xiǎng)和文(wén)化魅力。

  这是中国几(jǐ)千(qiān)年来(lái)形(xíng)成的独特的民(mín)族(zú)文化,在世界上(shàng)也(yě)是(shì)举足轻重,并受(shòu)到全世界的(de)广泛关注。

  2、《三字经》读起(qǐ)来朗(lǎng)朗上口,简明(míng)扼(è)要,是以中国历史为(wèi)素材,植根于传统文化,强调教育以“德(dé)”为先(xiān),学贵在恒(héng)和环境对学习的(de)影响,讲述教(jiào)育与(yǔ)学习重要性的教育论著。

  同时(shí)也是我国代古一部传统(tǒng)的(de)儿童启蒙识字教育课本。

  3、在现在(zài)这个复杂(zá)多变的社会环境下,德育教育也成为现行(xíng)教育改革所(suǒ)面临的一个重要课(kè)题。

  现在很多学校(xiào)也把传承中华(huá)民族经典传(chuán)统(tǒng)文(wén)化作为新时期德育教育发(fā)展的重(zhòng)要途径。

  传统(tǒng)文化的(de)核心(xīn)就是“德(dé)育”,《三字经》中说(shuō):“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可见在(zài)传统的教(jiào)育(yù)中,是把德(dé)育放在(zài)首(shǒu)位的,一(yī)个人(rén)首先得要(yào)有“孝悌”,即德”。

  4、中华民(mín)族悠久的传统文化是中华先贤们几千寿眉是最差的白茶吗,寿眉是什么档次的茶年来智慧的结(jié)晶(jīng),它使我中华民族历经几千年生生不息,屹立不倒。<寿眉是最差的白茶吗,寿眉是什么档次的茶/p>

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