小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作(zuò)用(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了(le)使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画(huà)意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明(míng)事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较(jiào)得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字也要(yào)有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文(wén)的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗(xìng)的异(yì)同，把(bǎ)事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别(bié)逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗(fāng)

　　利用两(liǎng)种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事(sh千树万树梨花开的上一句是什么，千树万树梨花开的上一句是什么古诗ì)物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列举有代(dài)表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于(yú)读(dú)者(zhě)理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说(shuō)明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)的数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大(dà)河，其含(hán)沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文(wén)中斗(dòu)老镇将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现(xiàn)象等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含(hán)沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明(míng)方法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河(hé)是(shì)中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句：鲸的种类很(hěn)多，总的(de)来说(shuō)可以分为两大类：一(yī)类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质(zhì)特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说(shuō)明(míng)对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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