汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市-橘子百科-橘子都知道

汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用一(yī)般是什么是(shì)在现(xiàn)代文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要(yào)点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在现代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小编给大家(jiā)总结的答题要点结构上(shàng)：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深(shēn)化文章中心，抒发作(zuò)者什么(me)感悟(wù)或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾的(de)作(zuò)用汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么以及文章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作(zuò)用有哪些，文章结(jié)尾的作用一般是什(shén)么，文章结尾有什么作(zuò)用？，文章结尾有啥作用等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作用一(yī)般是(shì)什么

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的(de)答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品(pǐn)质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可(kě)以(yǐ)让诗句(jù)中的意境(jìng)和本书要(yào)表达的感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一(yī)、文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象(xiàng)的空(kōng)间，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考。

二(èr)、议(yì)论文开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(diǎn)(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用,增(zēng)强了(le)论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强(qiáng)调中心(xīn)论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内容(róng)的(de)冲(chōng)山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客(kè)观(guān)事物的,客观(guān)事(shì)物是(shì)千变万(wàn)化的,反映千变万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是(shì)多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分成记人的、叙事的(de)、写景的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么(me)方(fāng)式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应文章内容散激的发展,不能为结尾(wěi)而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读别人文章时(shí),觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注意,你写一(yī)篇文章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根据(jù)文(wén)章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是(shì)事情写完了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什(shén)么(me)多(duō)余(yú)的话;有的(de)是文章(zhāng)快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进(jìn)行(xíng)一下总结,写上几句(jù)概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结(jié)尾时恰到好处(chù)地通过某种途径把文章的(de)中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中被自己(jǐ)表达的(de)感情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时抒起情来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标(biāo)题或者文章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完(wán),使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不(bù)管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不(bù)能(néng)抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的(de)屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的(de)屁股上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么(me)办?渔夫(fū)皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的(de)邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她(tā)的两(liǎng)个孩(hái)子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌颂(sòng)了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的(de)结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没(méi)有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际上,文章的(de)前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜(nà)用(yòng)头巾裹住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结(jié)尾(wěi)时桑娜的心里特别宁静,作者为(wèi)什(shén)么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经(jīng)没有必要(yào);文章的(de)中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫(fū)夫妇大加一番(fān)赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应(yīng)该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中的(de),之所以(yǐ)要分(fēn)开(kāi)来说,是(shì)因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局(jú)、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征上(shàng)来;一般(bān)写事的文章,结(jié)尾要落实到(dào)事情的(de)意义和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么情况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感,应(yīng)该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及(jí)文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人读(dú)过(guò)之后感到是多余的,或(huò)者感到它与前面(miàn)的部(bù)分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那(nà)就不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习:

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领(lǐng)导的土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡(pō)庄(zhuāng)只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年(nián)都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田寡汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市妇只(zhǐ)好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病没有去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天不(bù)去(qù),也(yě)无事,她就(jiù)打算不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜(guā),弄清了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题、文章的前后内容一起构成了一篇(piān)结构(gòu)紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所要表达(dá)的主题(tí)得到充分表(biǎo)达。

　　这样的(de)结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构(gòu)的完整都起到(dào)了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实(shí)有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家(jiā)也要求写诗、作文(wén)要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结(jié)尾,要(yào)想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该精炼,内容(róng)要(yào)紧(jǐn)扣中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结(jié)尾短短的(de)一段只有(yǒu)24个字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是人(rén)们(men)欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决口,险(xiǎn)情(qíng)发(fā)生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。