提高幼儿记忆力方法？为幼儿提供形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡(cuàn)改吗

　　记忆(yì)是可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚(shèn)至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还非常的简(jiǎn)单，先(xiān)跟大家说一个跟(gēn)修(xiū)改记忆(yì)有关的一个非常轰动的(de)事件。

　　1984年发生在米国马(mǎ)萨诸塞州(zhōu)轰动(dòng)世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一个(gè)只有4岁半的小男孩(hái)凯(kǎi)斯，有一天凯斯(sī)的妈妈(mā)发现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段时间频(pín)繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非常(cháng)容易出现的一种信号，凯斯的妈(mā)妈发见之后就(jiù)让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心(xīn)，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯讲了自己小时候去野外露(lù)营遭(zāo)到了(le)侵害(hài)的经历(lì)。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼(yòu)儿提(tí)供形(xíng)象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动(dòng)、富有(yǒu)浓厚情绪色彩的方便记(jì)忆的材料(liào)。

　　可(kě)以为(wèi)孩子提供(gōng)他们感(gǎn)兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或(huò)图片(piàn)，家长(zhǎng)可在旁边(biān)配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来进行这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆任务，并对孩子的(de)成果给予评价，这样可能(néng)激(jī)发(fā)幼儿去进行有意识的(de)记忆。

　　在讲(jiǎng)故(gù)事前，可以提出(chū)一两个问题让孩子从听到故事中找到(dào)答案，或外出(chū)游(yóu)玩时，要(yào)让孩(hái)子记(jì)住见过哪(nǎ)些东(dōng)西，去(qù)过哪些地方(fāng)，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让(ràng)孩子有总意(yì)识的去观察事物进行记忆，在孩子完成任(rèn)务时(shí)要给(gěi)予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好(hǎo)地进行主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材(cái)料，可以(yǐ)大(dà)大提高孩(hái)子的记(jì)忆(yì)水平和有意(yì)识记忆的能(néng)力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记忆，但在(zài)理(lǐ)解的基础上，他们(men)会记忆的更好，这样可以(yǐ)使他们记忆的更牢固(gù)，这对培养(yǎng)孩子(zi)的有(yǒu)意(yì)识(shí)记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子在(zài)记(jì)忆(yì)东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进(jìn)行记(jì)忆(yì)。

　　因此，应指(zhǐ)导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参(cān)加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天，应尽(jǐn)量带(dài)孩子多(duō)看(kàn)一看、摸一(yī)摸(mō)、闻一(yī)闻、尝一尝，通过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多种(zhǒng)感官(guān)从(cóng)多方面获得感性认识。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子(z毛豆几月份成熟上市 毛豆是药材吗i)复习(xí)巩固所学的内(nèi)容(róng)时(shí)，应(yīng)该在(zài)孩子情(qíng)绪稳定时，采用多种有趣的方法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活动、做游戏(xì)以及比(bǐ)赛(sài)活动、散步(bù)与(yǔ)郊游活动和日常生(shēng)活活(huó)动等。

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