提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色(sè)彩的方(fāng)便记(jì)忆的材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆(yì)是可以(yǐ)被篡改的，甚至是(shì)可以被(bèi)植入的(de)，而(ér)且方法还非常(cháng)的(de)简单(dān)，先跟大家说一个(gè)跟修改记(jì)忆有关的一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年发生(shēng)在米国(guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个只有4岁半的小(xiǎo)男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯的(de)妈妈发现凯斯最近一(yī)段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害之后非常容(róng)易(yì)出现(xiàn)的(de)一种信号，凯斯的妈妈发见美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377之后就让(ràng)凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟凯斯(sī)讲了自己小时(shí)候(hòu)去野外露营遭到了侵害的经历。

提(tí)高(gāo)幼(yòu)儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的(de)方便记忆(yì)的(de)材料。

　　可以为孩子提(tí)供他(tā)们感兴趣的玩具或游(yóu)戏(xì)，同时可以制作许多色彩亮(liàng)丽的(de)卡片或图片，家(jiā)长(zhǎng)可(kě)在旁边配合(hé)我们(men)孩子一起来进行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出(chū)具体、明确(què)的记忆任务(wù)，并对孩子的成果(guǒ)给予(yǔ)评价，这(zhè)样可能激(jī)发幼儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游(yóu)玩时，要让孩子(zi)记住见过哪些东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等，这样就会让孩(hái)子有总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在孩子完成(chéng)任务(wù)时要给予(yǔ)及(jí)时的(de)肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样(yàng)会(huì)使幼儿(ér)更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要(yào)记忆的材料(liào)，可以大大提高孩子的记忆(yì)水(shuǐ)平和有意识记忆的能力，虽(suī)然孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样可以使他们记忆(yì)的(de)更牢固(gù)，这对(duì)培养(yǎng)孩子的(de)有意(yì)识记忆是非常好的(de)方法(fǎ)，所以孩子在(zài)记(jì)忆东(dōng)西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子来(lái)理(lǐ)解这个事(shì)物。

　　4、运用(yòng)多种感(gǎn)觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应指导幼儿(ér)运用多种感官(guān)参加记(jì)忆活动(dòng)。

　　如让幼(yòu)儿(ér)感受春(chūn)天，应尽量带(dài)孩子多看一(yī)看(kàn)、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官(guān)从多(duō)方(fāng)面获得感性认(rèn)识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿(ér)记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行(xíng)合理的复习，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩子(zi)复习巩固所学的内容时，应该在孩(hái)子(zi)情绪稳定时，美白精华一次用多少量，美白精华一次用多少量377采用多种有趣的方法进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲故(gù)事(shì)、念儿(ér)歌、猜谜语(yǔ)、表演活动、做(zuò)游戏以及比赛活(huó)动、散(sàn)步与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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