小说(shuō)中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是(shì)反复的作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说中反复(fù)的作用和表达效(xiào)果，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强烈情感(gǎn)的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出(chū)景物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见其形，突(tū)出形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是(shì)根据表香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗达需要，有意让句子或词语重复出现的(de)修辞方法(fǎ)，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某(mǒu)种情感，特意重(zhòng)复使用某(mǒu)些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语，达(dá)到强调的目(mù)的(de)。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就在(zài)沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使(shǐ)用“沉默(mò)”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的(de)需要，要连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗这样的！月亮原来是这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出(chū)养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪此(cǐ)时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小说中最香炉里面放什么东西插香 香炉里面可以放大米吗为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一(yī)大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调(diào)，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠(mò)，有力地批判了摧残(cán)中国劳动(dòng)妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情(qíng)感;承上启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气(qì)等;

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为(wèi)生动(dòng)，化深奥(ào)为(wèi)浅(qiǎn)显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题(tí)格(gé)式:生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了(le)……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人(rén):化物为人(rén)，拉(lā)近距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答(dá)题格式(shì):生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增(zēng)强气势(shì);叙事(shì)透辟，条分缕析;语(yǔ)气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答题格式:强(qiáng)调了+对象+特性(xìng)

　　表现了.……，抒(shū)发了(le)……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观(guān)点更鲜明、更突(tū)出。

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